مقاله – بررسی تاثیر نوع رفتار معلم هنگام برگزاری امتحان (ریاضی) در نتایج ارزشیابی دانش …

پس‌ازاین اقدامات در مرحله‌ی بعد، دانش‌آموزانی را که از قبل برای گروه کنترل و دانش‌آموزانی را که برای گروه آزمایش تعیین‌شده‌اند در کلاس‌های تعیین‌شده برای هر گروه قرارداد شده‌اند.و بعد سؤال‌های طرح‌شده که در گروه کنترل و آزمایش مشترک است در اختیار هر گروه قرارداد شده است.در اقدام بعدی از معلم کلاس موردنظر خواسته شد […]

سایت مقالات فارسی – بررسی تاثیر نوع رفتار معلم هنگام برگزاری امتحان (ریاضی) در نتایج ارزشیابی دانش آموزان …

تعیین هدف‌های کلی و هدف‌های دقیق؛ طبقه‌بندی غایت‌ها و هدف‌ها؛ بیان هدف‌ها به‌صورت رفتاری، یعنی قابل‌اندازه‌گیری؛ یافتن موقعیت‌هایی که در آن‌ها بتوان دستیابی به هدف‌ها را نشان داد؛ تولید یا تهیه روش‌ها و فنون اندازه‌گیری گردآوری داده‌های مربوط به عملکرد یادگیرندگان مقایسه داده‌های مربوط به عملکرد باهدف‌های رفتاری (فتوحی و همکاران،۱۳۸۹: ۳۵). ۲-۱۶-۲) رویکرد مبتنی […]

بررسی تاثیر نوع رفتار معلم هنگام برگزاری امتحان (ریاضی) در نتایج ارزشیابی دانش آموزان شهرستان …

سلیمی (۱۳۸۲) در تحقیقی تحت عنوان «مطالعه‌ی تأثیر رفتار معلم بر نظم‌پذیری دانش‌آموزان در مدرسه» به این نتیجه رسید که رابطه‌ی دوستانه و صمیمی معلمان بادانش‌آموزان، نمونه‌ی برتر بودن معلمان برای دانش‌آموزان، تلاش درخور معلمان به‌منظور تفهیم مطالب آموزشی، احترام گذاشتن به دانش‌آموزان و نیز موقعیت خانوادگی دانش‌آموزان موجب افزایش نظم‌پذیری آنان می‌گردد.شاهسونی (۱۳۷۹) در […]