سلیمی (۱۳۸۲) در تحقیقی تحت عنوان «مطالعه‌ی تأثیر رفتار معلم بر نظم‌پذیری دانش‌آموزان در مدرسه» به این نتیجه رسید که رابطه‌ی دوستانه و صمیمی معلمان…

تعیین هدف‌های کلی و هدف‌های دقیق؛ طبقه‌بندی غایت‌ها و هدف‌ها؛ بیان هدف‌ها به‌صورت رفتاری، یعنی قابل‌اندازه‌گیری؛ یافتن موقعیت‌هایی که در آن‌ها بتوان دستیابی به هدف‌ها…

از گنجانیدن مطالب بی‌اهمیت در سؤال پرهیز کنید؛ سؤال‌ها تا حد امکان مختصر و ساده و روشن باشند. در هر سؤال تنها یک مطلب مهم…

خود سنجی یا ارزشیابی از خودنظر همکاران معلمکارپوشهآثار علمی معلم (سیف،۱۳۸۹: ۹۰).شاید پیچیده‌ترین نوع ارزشیابی، همین ارزشیابی کارکنان به‌ویژه ارزشیابی از کار معلمان است. علت…

در پایان هر دوره آموزشی، لازم است ارزشیابی جامعی از میزان آموخته‌های شاگردان به عمل آید. این نوع ارزشیابی را ارزشیابی پایانی یا ارزشیابی تراکمی[۵۳] می‌گویند…

عدم توانایی در مهارت‌های پایهعدم آگاهی از روش درست مطالعهضعف در توانایی ذهنیعوامل فیزیکیعوامل عاطفیعوامل مربوط به ضعف معلم در تدریس.۲-۱-۱۳-۲) ارزشیابی تکوینیآنچه عمدتاً به‌منظور…

ارائه بازخورد منظم و معتبر به دانش‌آموزان و تشویق آنان به یادگیری؛قضاوت درباره پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان از طریق سنجش عملکرد آنان؛ فعالیت‌های بعد از تدریس:…

ب) میزان پیشرفت تحصیلی شاگردان و آمادگی آنان را برای آموزش‌های بعدی مشخص می‌کند؛ج) کارایی تدریس و کفایت ابزارهایی را که در اندازه‌گیری پیشرفت تحصیلی…

فصل دومبخش اول: ارزشیابی۱-۲ مقدمهازنظر تماس با افراد جامعه، نظام آموزشی از بالاترین میزان تماس و ارتباط برخوردار است. به‌طوری‌که نظام آموزش‌وپرورش ازنظر نیروی انسانی…